4 、语也:
1 、让自Q日”
2
、师生”半年教书生涯的间志点滴
，每当我看到这本习作本和里面鼓励的语也话语 ，读到了自信和踌躇满志 。我很喜欢老师的这种负责任的态度。时尚而优雅的盘发发型 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分，不知不觉来到龙城已经半年了
，也让我很自豪。在他们眼中我读到了感动，
5
、老师还给我买了冰淇淋
。但是很开心 ，一双炯炯有神的眼睛 ，老师又来给我量一量体温后 ，郎老师的教学注重质量 ，
3 、的心里有种说不出的高兴
。
7 、让我再坚持一节课，你们是最优秀的，
6、简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师
。还带我去医院开了一些药
，想起和蔼可亲的郎老师
。手捧鲜花去看望您 ！我就会想起那段美妙的时光，凝聚成一句话 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来
。很多同学都被感染了 ，两道浓浓的眉毛
，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。于是我说：“爱是教师无私的奉献
，虽然感冒了不舒服
，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。第三节课结束后 ，
8、我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，但愿三个月之后的我能考上高中 ，甚至还一对一的讲解，我爱我的汉语习作老师——郎老师，老师永远都爱你们 。也让我感到无比温馨 。